جمع‌آوری مدارس کانکسی بالای ۱۰ دانش‌آموز تا پایان امسال
تاریخ انتشار: ۲۴ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۹۶۲۵۴
نقی سیاهکالی مرادی گفت: امیدواریم تا پایان اسفند ماه سال جاری، مدارس کانکسی بالای ۱۰ نفر دانش‌آموز نداشته باشیم که اقدامات لازم جهت اجرایی شدن این موضوع در حال انجام است.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ببه نقل از صبح قزوین، نقی سیاهکلی مرادی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین که عصر دیروز (شنبه) در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد، اظهار کرد: با توجه به دستور وزیر آموزش و پرورش در خصوص ساماندهی مدارس کانکسی مقرر شد با هماهنگی سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی از محل اعتبارات محرومیت‌زدایی استان برای روستاهای بالای ۱۰ دانش‌آموز تا پایان اسفند ۱۴۰۱ پیگیری‌های لازم صورت گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی عنوان کرد: ۲۳ پروژه نیمه تمام آموزشی در سطح استان قزوین وجود داشت که تعدادی تکمیل شده است.
تکمیل ۱۵ پروژه آموزشی نیمه‌تمام استان
در ادامه این جلسه ابراهیم سعادتفر عنوان کرد: در سطح استان قزوین چهار مدرسه کانکسی بالای ۱۰ نفر دانش‌آموز وجود داشت که با پای کار آمدن خیرین مدرسه‌ساز یکی از این مدارس آماده و مهر ماه امسال تحویل آموزش و پرورش شد.
وی افزود: سه مدرسه کانکسی بالای ۱۰ دانش‌آموز هم در سه روستای استان قزوین باقی مانده است که با برنامه‌ریزی انجام شده تلاش داریم تا پایان سال با تامین اعتبارات لازم از محل اعتبارات محرومیت زدایی همچنین با مشارکت خیرین مدرسه ساز و بنیاد برکت به آموزش و پرورش تحویل دهیم.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قزوین خاطرنشان کرد: اعتبار مورد نیاز برای تکمیل پروژه‌های نیمه تمام آموزشی استان قزوین بیش از رقم تخصیص داده شده بود اما با توجه به شرایط استان و همکاری ویژه سازمان مدیریت این امر محقق شد.
وی بیان کرد: در حال حاضر از ۲۳ پروژه نیمه تمام آموزشی استان، ۱۵ پروژه تحویل داده شده است و تعداد دیگری از آن هم در پایان مهر و تعدادی هم اوایل آبان ماه تحویل آموزش و پرورش می‌شود.
احداث ۱۰ هزار مترمربع فضای آموزشی توسط خیرین
در ادامه این جلسه مسعود رحمانی با اشاره به احداث ۱۰ هزار مترمربع فضای آموزشی توسط خیرین گفت: میزان آورده مجمع خیرین مدرسه ساز استان طی سال گذشته ۴۰ میلیارد تومان بود که این رقم در سال جاری افزایش خواهد داشت.
وی عنوان کرد: یکی از خیرین قول داده که ۱۰ هزار مترمربع مدرسه در استان احداث کند که البته بیش مدنظر در تاکستان است و این موضوع نیازمند کمک دولتی و مسئولان امر است.
رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان قزوین تصریح کرد: با توجه به محرومیت برخی مناطق از داشتن مدارس استاندارد، بافت فرسوده بسیاری از مدارس در روستاها و شهرها، ایجاد مدارس در مکان‌هایی که از تراکم جمعیتی بیشتری برخوردارند، در نتیجه لزوم احداث فضای آموزشی در این مناطق احساس می‌شود.
انتهای پیام/
منبع: دانا
کلیدواژه: نیمه تمام آموزشی کانکسی بالای ۱۰ خیرین مدرسه ساز آموزش و پرورش مدارس کانکسی استان قزوین دانش آموز تا پایان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۹۶۲۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۶۰۰ معلم در اصفهان استخدام می‌شود/تخلیه ۴۲ مدرسه به دلیل فرونشست
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی صبح سه‌شنبه در نشست خبری به مناسبت روز معلم اظهار کرد: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده را پیش بینی کنیم باید سری به مدارس بزنیم چرا که نبض آینده جامعه در مدارس نقش می‌گیرد.
وی هر گونه توجه به آموزش و پرورش را سرمایه‌گذاری ویژه برای آینده دانست و افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه با اقدامات ویژه در دولت سیزدهم و مجلس و قوای سه گانه حال آموزش و پرورش خوب است، ادامه داد: اقدامات خوبی انجام شده اما هنوز کافی نیست، تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات و فضا و نیروی انسانی جبران شده است اما جای کار وجود دارد.
وی با بیان اینکه کار ما فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم، ابراز کرد: تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضروری است، رسانه‌ها باید رابطه و واسطه‌ای بین مسوولان و مردم باشند، دستاوردهای نهاد و سازمان باید عرضه شود و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش شود.
ابراهیمی با بیان اینکه ما نباید در شهرک‌ها و مناطق انبوه نشین مشکل مدرسه داشته باشیم، افزود: اگر ماده ۱۸ قانون شوراها اجرا می‌شد این مشکلات را نداشتیم.
سال گذشته ۴۰ میلیون نفر ساعت آموزش اصفهان کم رمق بود
وی تحقق مسوولیت‌های اجتماعی نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش را امری ضروری دانست و افزود: باید توجه داشت در سال گذشته مدارس اصفهان ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش آموز خسارت بزرگی است چرا که حدود ۴۰ میلیون نفر ساعت ما کم رمق شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: تعمیق بخشی ۲ واژه مقدس تعلیم و تربیت باید در دستور کار رسانه‌ها باشد و اجازه دهند این آموزش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.
وی با بیان اینکه تنوع مدارس در جامعه وجود دارد و این تنوع مخالفان وموافقانی دارد، ادامه داد: کارگروهی بیش از یک سال است که در خصوص بررسی روند فعالیت تنوع مدارس فعالیت می‌کند و در آینده نزدیک در خصوص کاهش تنوع مدارس اقدام خواهد شد.
ابراهیمی در خصوص کیفیت آموزش در مدارس دولتی نیز ابراز کرد: برای این امر ما از برخی معلمان نمونه درخواست دریافت ساعت آموزشی در مدارس دولتی را داشتیم که این امر منجر به کسب رتبه دوم کیفیت آموزش در کشور شدیم.
وی در ادامه با اشاره به اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، افزود: رشد دانش آموزی در استان اصفهان تقریباً چندین دهه است که صعودی است، اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و … شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای کوچک‌تر شاهد کاهش تعداد دانش آموز هستیم.
۱۵۰ مدرسه در اصفهان تحت تاثیر فرونشست است
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه در شهرها دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: ۱۵۰ مدرسه در استان تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند، بخش عمده‌ای از آنها با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده در حال استفاده است و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جبران شده است.
وی ادامه داد: ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در خانه اصفهان، ناحیه چهار آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.
ابراهیمی در خصوص آثار کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش گفت: همه جهان از این پدیده تاثیرگرفت، آثار این پدیده کوتاه مدت تمام نمی‌شود، بنابراین در بعد آموزش دانش آموزی که سال اول و دوم را به صورت آنلاین آموزش دریافت کرده دچار مشکل آموزشی و پرورشی می‌شود، بنابراین ما سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم که چالش‌های زیادی را داشتیم.
وی اضافه کرد: اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم، تشکیل ستاد پسا کرونا بود که اقدامات خوبی انجام شد و شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، نوع آموزش متفاوت شده است، از فضای مجازی به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد: این در حالی است که در دولت سیزدهم دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده و در استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم را پذیرفتیم در سال ۱۴۰۰، در سال ۱۴۰۱ حدود ۲ هزار و ۷۰۰ نفر و در سال جاری سهمیه اصفهان برای استخدام در استان اصفهان ۳ هزار و ۸۶۰ نفر، البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد.
وی ادامه داد: انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.
تکمیل می شود…
کد خبر 6092888
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت